第十六节奖励学生（Y语，bd）/divdivclass=l_fot4120字 (第7/7页)

，他落在你T0NgbU上那既带来痛苦又引发极致快感的掌掴，他在你T内点燃的那场多重ga0cHa0的风暴，以及周围人群疯狂的注视和议论，甚至还有那些偷偷录制的设备…这一切都让你感觉既羞耻又无b满足。

    他真的…太懂得如何“教学”了…你脸上不由自主地泛起红晕，嘴角也弯起了回味的弧度。

    你忽然想起了什么，挣扎着坐起身，拿起个人终端，调出了你的课程表。你仔细地浏览着，想要确认一下，自己当初选课时，是否有幸选中了这位埃德加教授的课程。

    屏幕上清晰地显示着你选定的课程：《新时代社会共识与1UN1I规范》、《通用信息安全与数据yingsi协议》、《基础T能与环境适应训练》、《神经控制接口设计》、《疼痛管理与神经重塑》、《表演与身T语言艺术》。

    你来回看了几遍…没有发现《神经现象学与意识哲学》这门课。

    啊…原来没选上吗…一丝小小的失落掠过心头，但很快就被另一种想法取代了。不过…也好。这样一来，以后再去“请教”他，似乎就更有…“目的X”了呢。你知道了他的存在，知道了他的“教学风格”，这本身就已经足够让你期待未来的可能X了。

    确认了课程情况后，你心中那份因为极致T验而带来的激荡感也渐渐平复，只剩下nongnong的倦意。你将终端放在一边，不再去想那些流传的录像，也不再去回味那些令人脸红心跳的细节。你需要休息，需要让身T和JiNg神从这场风暴中恢复过来。

    你拉过被子，蜷缩在床上，带着对埃德加教授的复杂情绪和身T深处残留的余韵，沉沉地、满足地睡了过去。