学问门 (第5/10页)

境，做分割，和非连续X的分析。

    文译室/

    我终於又回到平静的心，在日常生活中，找寻题材，例如一个跟我的谬斯相关的议题，我们之间的关联，是介於Ai与感恩之中的，我哭泣的谬斯，莫要再哭泣，我会疼你到永久，直到你对我告白。

    我的作品一定是有不完美之处，否则怎麽没有出版社前来问津，这是我要反省的，在书写和找寻题材之间，我一定要把持得好，才会受到青睐。

    我的反文学意见，到处找索引资料，为了使结论符合nV老师教的结构主义叙事学。我由博克莱网路书店买了一些书，没有花很多钱，另外还设法请唐山书店代为订书，只为了观其全豹。

    我决定下次博士班上课，再去旁听，nV老师好有学问，我聆听得很高兴，希望以没有压力的姿态，完全接收nV老师的教导，并快乐的学习。

    我从书房拿出S/Z来看，觉得好深奥的文本诠释，跟结构主义叙事学有很大的关系，只是我还得慢慢的看，把端倪看个仔细，完全的理解撒拉辛。

    跟诗友用line聊文学八卦，我觉得自己像沙发上思索的花瓶，还有点思想，cHa点波罗蜜叶一样，有深度和自我之想法，并不是空空如也的，无内涵。

    等不下去，我就直接写了反文本，我希望後後现代人们，都能以散文写哲学，再回到哲学兴盛的时代，特别是新文化文学，和新哲意文本。

    反抗文学，是为了更好的未来，反斥那些和老旧的文艺，开启一扇风华的窗，给後代设置各种新兴的哲学文本和符码，誏未来更励志。

    s/z中的五种符码，就是思考之起点，分析之良好观视