喜欢韬光养晦？ (第2/4页)

一眼，“嗯”，然后还是落笔了，他在题g前一笔一画写下一个A，字迹工整，像小学生字T。

    李今姝深x1一口气，压下火气。

    这也没法儿说他没认真写，毕竟他这个”A”确实写得很认真。

    但是......

    李今姝皮笑r0U不笑地看着裴知律，“裴同学，这是听力题”。

    祸害下一道题的笔尖顿住，他面不改sE地“哦”了一声，然后跳过所有听力题。这次他没再毫不犹豫地下笔，等了几秒，像是在思考，然后填上选项。

    当然，结果还是一样，答案错误。

    她不知道他这是真的在认真做还是在装模作样地敷衍，但她能感觉到的是，他对学习是抗拒的，对她亦是。

    应该不是针对她，只是针对家教这件事。

    成绩不好不Ai学习的孩子，对学习抗拒是家教老师最常遇到的困难之一，李今姝没有气馁。

    在看他做完半张试卷仍然没有一个正确答案后，李今姝微不可查地叹了口气。她的后腰靠着桌面，努力挤出自己认为最甜美的声音，力求做个善解人意、热情开朗、温柔似水的老师。

    “裴同学，我听说你是T育特长生，篮球打得很不错”。

    “嗯”，淡淡的一句回应。

    没谦虚。

    “喜欢篮球？”李今姝继续追问。

    “不喜欢”

    答案出乎意料。

    “那你喜欢什么？”